地板時光的魔法：當治療從「跟隨」開始

地板時光中有種魔法叫做跟隨孩子的引導 🪄

昨天有位個案帶著心愛的兔子玩偶來上物理治療課，剛開始只是自己享受拿著玩偶在牆壁上滑動，但治療師透過跟隨孩子的想法、與她建立連結，孩子從獨自遊戲➡️變成一起在牆上貼膠帶、嘗試使用剪刀、彼此確認與交流要貼的方向➡️再變成拿著玩偶、沿著膠帶互相追逐。

跟隨孩子的引導並不會固化孩子的想法，也不是一直讓孩子待在自己的舒適圈中，反而是我們與孩子建立連結的魔法，讓孩子擁有嘗試新想法的內在動機，甚至沒有感覺自己正在面對挑戰。如同孩子在這堂課中享受自己喜歡的遊戲方式的同時，也累積了👥社交互動、🧠姿勢控制、👀手眼協調、✂️手部精細動作的經驗。

物理治療師運用地板時光的策略，在孩子喜歡的互動中同時練習身體相關能力