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外部講座邀約:不是懶,是累—你沒看到的低張力孩子日常

  • 作家相片: Hsin Yu Tsai
    Hsin Yu Tsai
  • 2025年11月4日
  • 讀畢需時 2 分鐘

已更新:2025年12月15日


謝謝「桃園區學前特教資源中心」的邀請,蔡昕妤物理治療師以線上講座的形式與家長、普通班與特教班老師一同分享低張力孩子會遇到的困難及介入策略。



  • 本場講座的題目「不是懶,是累!」,真的很符合低張力孩子的心聲。如果典型發展孩子的肌張力就像一條橡皮筋,那低張力的孩子大概就像是一條鬆鬆垮垮的橡皮筋,每一次要啟動身體都比別人更費力,我們想像中很輕鬆可以維持的姿勢、做出來的動作,對於低張力的孩子來說可能一點都不輕鬆!

以橡皮筋比喻肌張力、肌力、肌耐力
以橡皮筋比喻肌張力、肌力、肌耐力



  • 低張力對孩子的影響,不會只顯現在動作發展上,除了從頭到腳的姿勢維持與動作協調的挑戰,也容易影響到孩子的專注力與學習表現,以及在生活自理經驗上的累積社交情緒的面向上,可能也會影響孩子對於跟上團體、參與活動的動機及自信。

就像在鬆軟的土推上種樹一樣,低張力不只影響動作發展,連帶會影響其他發展領域。
就像在鬆軟的土推上種樹一樣,低張力不只影響動作發展,連帶會影響其他發展領域。


  • 對低張孩子來說,先願意動起來、打破惡性循環是最重要的,照顧者與老師除了同理低張力孩子所遇到的挑戰,也可以適時地提供肢體動作上的協助,同時從教室流程與日常情境中盡可能增加身體活動的機會,幫助孩子建立對自己身體的掌控感與信心!

打破低張力孩子的惡性循環
打破低張力孩子的惡性循環


  • 再次感謝主辦單位的邀請與細心安排,當天甚至邀請了兩位手語老師一同協助,只為了讓每一位參與者都能順利地投入與理解課程。這樣細心而支持的安排,正與講座想傳達的理念相呼應——理解與支持低張力孩子的困難及需求,創造他們都能主動參與、自信發展的環境 !

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語言|職能|物理

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